Михайлова ольга самара

Сайт создан для оказания профессиональной помощи родителям детей, нуждающихся в логопедической помощи. В связи с этим, задача сайта представить информацию и материалы логопедов, которые в простой, доступной форме помогут освоить родителям логопедические подходы и методы для работы с детьми по преодолению нарушений речи. А также на страницах сайта информация и материалы опытных педагогов помогут молодым специалистам, пришедшим работать в школу, в детские сады и медицинские учреждения, быстрее освоиться с навыками работы.

На нашем сайте информация, благодаря, проведённой практической работе школьного логопеда:

  • Вопросы речевого развития и уровня готовности детей к школе;
  • Коррекционные занятия с детьми с нарушениями михайлова ольга самара и письменной речи;
  • Опыт в работе с детьми с ОНР, ФФН, ЗПР, дизартрией, дислалией, ринолалией, нарушениями михайлова ольга самара и чтения;
  • Опыт работы со слабослышащими детьми.

Раздел "Документация" направлен в помощь начинающим логопедам и студентам дефектологических факультетов по вопросам организации работы в школе и детком саду.
По мере развития сайта, по просьбам уважаемых коллег, организован раздел персональных страниц учителей-логопедов, дефектологов и воспитателей детских садов.

В свою очередь, мы благодарим педагогов за теплую поддержку сайта, и тех, кто ежедневно вкладывает знания и опыт в детей, которые нуждаются в коррекционных занятиях. Лучшие материалы уже опубликованы на сайте "Школьный логопед" и далее будут размещаться.

На персональных страницах педагогов посетители могут михайлова ольга самара форме комментариев задать вопрос или получить консультацию по телефону.

Хотелось бы сказать, учитель-логопед должен четко определять цели занятий на уроках, конечные результаты работы, умело планировать деятельность обучающихся, что позволяет добиться высоких результатов в работе.

Основным принципом педагогической деятельности учителя в школе должно являться обучение в атмосфере постоянного привития интереса к знаниям. Творческий характер заданий, занимательные дидактические игры позволяют включить каждого михайлова ольга самара в активный учебный процесс, усилить мотивацию обучения.

Рекомендуем к прочтению

Акватерапия в логопедии

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Квашнина Ольга Валерьевна

Логопед о использовании акватерапии в коррекционной работе с детьми михайлова ольга самара возраста.

Логопедические игры и дидактические упражнения в воде.

Проектно-исследовательская деятельность на коррекционно-логопедических занятиях.

Раздел: Михайлова ольга самара специалистовАвтор: Швецова Нина Николаевна

Проект – способ организации совместной деятельности взрослого и ребенка для достижения общей цели.

«Мини – сказки – связки», «Сказки – связки»

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Дидковская Инга Владимировна

Одним из приемов работы по автоматизации звука в предложении, а потом в речи может служить практическое пособие «Мини – сказки – связки», «Сказки – связки».

Содержание и организация диагностики речевых нарушений у учащихся общеобразовательной школы

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Сергеева Лариса Александровна

В начале каждого учебного года учитель-логопед общеобразовательной школы проводит зачисление учащихся на коррекционные занятия.

Лексико-грамматические упражнения по теме: ПОСУДА

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Гвоздева Екатерина Анатольевна

Цель: расширение и активизация словаря по теме «посуда», развитие грамматического строя речи, развитие связной речи.

Это важно!

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы михайлова ольга самара преодолению общего недоразвития речи у детей

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Съёмщикова Татьяна Алексеевна

Дети с общим недоразвитием речи, поступающие в мою логопедическую группу, редко имеют уверенную координацию пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная неловкость движений, трудность усвоения двигательной программы и переключения.

И это закономерно.

Презентации учителей-логопедов

Презентация "Речь на кончиках пальцев"

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Гвоздева Екатерина Анатольевна

Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связанными с речевой михайлова ольга самара src="http://logoped18.ru/logopedist/shcherbakova-yuliya/motorika.jpg">

Презентация «Сказка на ладошке» по развитию мелкой моторики у детей

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Щербакова Юлия Михайловна

Одним из «практических» ответов на вопрос: «Как подготовить ребенка к школе» – является развитие мелкой моторики и улучшение координации .


Презентация логопедичекий кабинет

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Савельева Елена Николаевна

Особенность кабинета, обеспечивает комфортное и эффективное взаимодействие по схеме: воспитанник - воспитатель - родитель - логопед.


Презентация фронтальное логопедическое занятие тема «Суффиксы»

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Попова Ольга Сергеевна

Суффиксальный способ образования слов.

Правописание суффиксов.


Конвертируем присланные презентации во флеш и видеоролики!

В помощь начинающим логопедам

Технологическая карта логопедического занятия

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Михайлова ольга самара Ирина Петровна

Данная карта выполнена по Федеральному Государственному Образовательному Стандарту.

Логопедическая тетрадь «Различай парные согласные»

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Кондратьева Алла Алексеевна

Пособие для детей, родителей, учителей младших михайлова ольга самара.

Данная тетрадь может быть использована для групповых индивидуальных логопедических занятий с младшими школьниками, с речевым заключением «Трудности формирования чтения и письма», имеющими нарушение фонематического восприятия.

Перспективное планирование по преодолению ОНР в первом классе 1 период

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Мазанова Елена Витальевна

К концу I периода учащиеся должны знать: гласные звуки родного языка; признаки михайлова ольга самара и согласных звуков; понятия: звук, буква, слог, слово, словосочетание, предложение, текст; основные михайлова ольга самара признаки предложения и текста.

Документация логопеда Надежды Геннадьевны при логопункте

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Медведкова Надежда Геннадьевна

Документация логопункта, индивидуальный план работы, основные михайлова ольга самара в работе логопеда, параметры исследования и критерии оценки речи детей, лист взаимодействия логопеда и воспитателей.

Документация учителя-логопеда ДОУ

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Съёмщикова Татьяна Алексеевна

Очень часто при встрече на методических объединениях учителей-логопедов от начинающих специалистов приходится слышать вопрос: «Что должно входить в документацию учителя-логопеда ДОУ».

Попытаюсь ответить на этот вопрос .

Советы родителям от педагогов

Логопедические помощники в занятиях с детьми

Раздел: СтатьиАвтор: Вера Витальевна

При своевременном обращении к специалисту-логопеду возможно избежать сложностей и долгих коррекционных занятий в дальнейшем.

Советы родителям мальчиков

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Сергеева Лариса Александровна

Нельзя недооценивать чувства мальчиков.

Традиционно принято считать, что мальчик должен быть сдержанным в проявлении чувств. Да и родители по отношению к нему ведут себя так же.

Советы родителям от дефектолога

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Очеретнюк Татьяна Леонидовна

Помните ребенок – это личность и необходимо уважать его, не подавлять его михайлова ольга самара интересы, но в случае неадекватных желаний интересов уметь найти мудрый выход из положения и объяснение.

Как приучить ребёнка к труду.

Как знакомить детей с трудом взрослых

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Подгорная Ирина Николаевна

Труд является основой развития нашего общества, поэтому воспитание подрастающего поколения немыслимо без воспитания бережного отношения к михайлова ольга самара, умения трудиться в коллективе.

Конкурс поделок и рисунков, издание сборника педагогических эссе

Раздел: СтатьиАвтор: Официальный сайт АНО «ЦПИ «Ариадна»

В канун Нового года стартует прием заявок на участие в III Всероссийском конкурсе "Новогодик".

В помощь будущим педагогам

Профессия учитель-логопед

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Баранова Евгения Владимировна

Выступление учителя-логопеда перед детьми в школе о важности профессии логопеда.

Последние темы на форуме
Литература от авторов

Развитие фонематической системы у детей старше-подготовительного возраста.

Пособие для логопеда

Раздел: Доска объявленийАвтор: Кондратьева Галина Михайловна

Данное пособие предназначено для работы с детьми старше - подготовительного возраста. Оно может быть использовано логопедами для профилактики михайлова ольга самара дисграфии и родителями.

Учебно-методический комплект по коррекции речи и профилактике нарушений письма и чтения у детей 6-7 лет

Раздел: Страницы специалистовАвтор: Прокопьева Татьяна Ивановна

В данном комплекте предлагается михайлова ольга самара работы по исправлению нарушений устной михайлова ольга самара и профилактике нарушений письменной речи у детей 6-7 лет.

Альбом №1 может быть использован заинтересованными родителями при михайлова ольга самара детей к школе.

Учебно-методический комплект по коррекции нарушений письма и чтения михайлова ольга самара младших школьников

Раздел: Страницы михайлова ольга самара Прокопьева Татьяна Ивановна

Учебно-методический комплект предназначен для работы с учащимися 2-3 классов общеобразовательных учреждений, имеющих акустическую дисграфию и дисграфию, обусловленную нарушением языкового анализа и синтеза.

Учебно-методический комплекс для логопедической работы по сопровождению учащихся с ОВЗ

Комплекс предназначен для осуществления единого непрерывного процесса логопедического сопровождения обучающихся с речевыми нарушениями на логопунктах общеобразовательных учреждений.

Он содержит три михайлова ольга самара учебно-методических пособий, состоящих из логопедического альбома для ученика и методического пособия для логопеда. Реализация содержания программ позволяет провести профилактическую работу и коррекцию имеющихся нарушений письма и чтения.

Консультация для родителей - коррекция речевых нарушений

Логопед раскрывает тему по профилактике и коррекции речевых нарушений.

Цель презентации логопеда - помочь родителям разобраться в причинах появления трудностей обучения, предложить систему предупреждения и преодоления нарушений письма и чтения.

Самоанализ логопедического занятия

Разрабатывая конспект занятия, прежде всего, учитывались речевые заключения детей, особенности психического развития детей младшего школьного возраста школы VII вида, индивидуальные возможности каждого ребенка.

Игры на развитие звуко-буквенного синтеза

Цели и задачи: развитие звуко-буквенного анализа и синтеза, зрительного восприятия, развитие зрительно-пространственной ориентировки и оптико-пространственного восприятия, развитие зрительно-моторной координации и мелкой моторики рук.

Сборник по обобщению педагогического опыта

В сборнике (52 стр.) представлен опыт работы учителя-логопеда МАДОУ Просековой Т.Н.

Материалы сборника будут полезны педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений. В текстах сохранены стиль, орфография и пунктуация автора.

Тренинги по развитию мелкой моторики у дошколников

Представляем вашему вниманию серию тематических тренингов для родителей детей среднего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики.

Тренинги проводятся в рамках проекта «Круглый стол» совместно с детьми их родителями.

Артикуляционная гимнастика и массаж рук

Совместные движения руки и артикуляционного аппарата, если они пластичны, раскрепощены и свободны, помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме.

Биоакустическая коррекция при реабилитации детей с ТНР

Биоакустическая михайлова ольга самара логопеда - методика немедикаментозного лечения, направленная на улучшение психоэмоционального состояния пациента.

михайлова ольга самара

Заключается в прослушивании озвученной записи собственной энцефалограммы пациента.

Все педагоги рано или поздно задаются вопросом как автоматизировать звуки, когда ребёнок уже выучил михайлова ольга самара книжки и картинки в вашем кабинете.

Я, для игровой автоматизации, изготовила медиа игру. Эта игра необычная тем, что совмещает автоматизацию звука Р в игровой форме и физминутку для глаз.

Автоматизация звуков

Представленный материал по автоматизации звуков в словах и предложениях предназначен для коррекционно - педагогической работы с ребенком и направлен на преодоление речевых расстройств.

Звуки Ш, Ж, Ч, Щ, ШЖЧЩ.

Источник: http://logoped18.ru/

Copyright © 2018.